青神县教育和体育局对县政协第十届四次会议第8号提案答复的函

罗建委员：

你提出的《关于全县中小学生开展“地域农事”自然教育与劳动技能课的建议》（第8号提案）收悉。现答复如下：

近年来，县教体局始终坚持五育并举，融合育人，高度重视劳动实践教育，2021年成功创建全国劳动教育实验区。2023年，青神中学、青神中职校、县初中、学道街小学成功创建眉山市劳动教育实验校。青神县青少年校外实践基地先后创建为“四川省水土保持科教基地”“四川省水土保持科技示范园”。眉山市青少年综合实践基地成功创建为国家级研学实践营地。

一、强化组织领导，加强顶层设计。

县教体局成立了以局长为组长的劳动实践教育工作领导小组，研究、统筹新时期中小学劳动教育工作。先后印发了《关于加强劳动实践教育工作的通知》《关于组织开展研学实践活动的通知》等文件，明确劳动教育总体要求、重点任务、效果评价等，进一步推动劳动价值观教育落实落地。

二、开齐开足课程，培育爱农意识。

严格按照《四川省教育厅关于印发四川省义务教育课程设置及比例（2023年版）的通知》（川教函〔2023〕511号）文件精神，将“劳动”和“综合实践”纳入义务教育学校课程计划，开齐开足劳动课程，中小学校劳动、综合实践活动每周均不少于1课时。将劳动课程与《语文》《历史》《生命·生态·安全》课程有机融合，将二十四节气、农事农谚等融入课程教育之中，先后编写了《劳动》《竹编》《陶艺》《水土保持》《气象》等校本教材，普及农业相关知识，提升热爱农业意识。

三、加强宣传教育，形成教育合力。

组织开展形式多样、多元丰富的劳动教育宣传活动，依托学校种植园、种植角、小农场等劳动教育场所，将农事教育、农耕文化融入日常教育；与学校周边茶园、果园建立联系，将青神茶叶、柑橘等特色产业及文化融合于劳动实践教育之中；邀请学生家长参与学校基地建设、活动指导，充分发挥家长职业资源优势，传递农业知识，培育农业技能。

四、完善考核评价，重视成果转化

严格落实《眉山市初中学生综合素质评价的实施办法（试行）》等文件精神，组织各学校结合乡情、校情、学情，因地制宜制定评价方案和细则，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，评价结果与学生评优评先挂钩，与中考录取挂钩。

感谢你对教育工作的关心和支持，欢迎再提宝贵意见！

青神教育和体育局

2024年7月4日