观金小学多举措加强教师培训

为切实加强教师队伍建设，夯实教师教学基本功，全面提升学校教师教学能力和专业素养，观金小学多措并举，探索优质、高效、开放的培训实践模式，让老师进一步更新教育理念，提高课堂教学能力。

以学定培。通过召开专题研讨、问卷调查等方式，把握教师队伍教育教学水平现状。从问题出发，分期、分批、分类有针对性地确定培训目标，设计“小步、快走”的培训方案。依托县教体局、办学共同体及校本培训，开展立足于实践、实战、实招、实效的具有校本特色的教师培训。

以新创培。开展“钉钉”等网络学习20课时，聆听专家讲座、名师报告共2场，并将讲座、听课、评课、讨论、情景模拟、头脑风暴等多种形式相结合，调动参训教师的积极性和教育教学智慧，真正将“他训”与“自训”相结合。

以学增智。培训内容多元化，不仅进行教育知识、学科知识培训，还进行教育教学技能、能力的培养，更关注包括学科思维在内的各种教育思维的形成与提高，真正让教师在教育教学中践行新的教育理念，改变自身的教育行为。

以学促干。聚焦“质量攻坚”主题年要求，积极开展构建高效课堂教学模式——问题推进式教学法研究活动，每位教师围绕“发展性课堂”教学问题设计撰写学科教学论文至少1篇；推行大单元教学法，通过自主备课、组内磨课、听评课、再次备课等环节，进行课堂教学示范，使备课具有规范性、实效性；开展小课题研究，提升科研教学意识，解决教学中的实际问题，对自己研究的各类课题要深入研究、反思总结，争做科研型教师。