县实验小学多举措关爱重点学生

为锻炼学生心理品质，加强品格修养，健全学生智慧人格，青神县实验小学校通过多措并举关爱重点学生，让学生阳光、健康、快乐成长。

建立三级关爱制度。建立班级关爱制度，班级筛查重点关爱学生对象，确定帮扶教师，建立帮扶台账。建立党员关爱制度，学校党总支汇总、分类重点学生，确定关爱党员教师名单，落实关爱措施。建立干部关爱制度，安全办公室建立重点学生档案，学校行政一生一档，定期开展重点学生帮扶。

构建健康责任防线。帮扶教师每月至少2次与重点学生谈话、交流，每周与家长联系不少于1次，做到重点未成年人群体的生活有人问，思想工作有人做，发生问题有人管，遇到困难有人帮。学生发展中心不定期进行抽查，及时反馈活动情况并做适当处理。

双轮驱动融入心坎。坚持“心理育人+资助育人”的双轮驱动发展型育人模式，帮助学生树立积极健康心理品质。“心连心”共情为中心点，以现实生动的案例，加强思想教育，帮助学生正确认识自己，专注于自身的发展，砥砺成长。“实打实”解困为疏堵点，“思想解惑”与“生活解难”结合，为学生的成长搭平台，让学生专心读书、用心发展。