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黑龙小学四举措促教师专业成长

  
日期:2024年06月28日  作者:段志红  来源:县教体局  点击:[]
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为切实落实好“双减”,推动学校教学提质增效,近年来,黑龙小学坚持“四结合”,促进教师专业成长。

以“学”促“写”。自主学,推广使用国家中小学智慧教育平台、中小学教师研修平台、四川网络教研等网络平台和各类报刊杂志,坚持阅读、写读书心得或教育教学随笔。集中学,业务学习融入全校教师会和研修组活动,每月不少于2次集中学习业务知识。现场写,每期开展1次教师现场教育教学文章撰写和评比,期末评选优秀读书心得。

以“研”促“磨”。开展教学研讨,以研修组为单位,每周进行集体备课、说课、同课异构等,以“三备”“三说”“三磨”为重点,立足课堂求质量。参与共同体研修,组织参加县实验小学共同体学科教研活动每期不少于5次,参与研讨“双减”、课堂教学、作业设计等。组织外出培训,参加全国、省、市、县线上线下各类教研活动,提高综合素养和学科素养。

以“听”促“帮”。实施“推门听课”,学校行政、研修组长每周深入课堂听课,校长、教导主任每期听课40节以上、研修组长听课20节以上。开展师徒结对,结成师徒对子12人,每周相互听课不少于2节,通过互相听课、研讨、磨课,提升课堂驾驭能力,提高教师专业素养。

以“赛”促“教”。举行课堂教学大比武,教师全员参与组内赛课,每组推选优质课2节参加学年下期课程展示活动。参加共同体赛课,组内研讨、磨课、展示,选派4名教师参加县课堂展示活动,获二等奖2名。


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