多措并举强质量 提质增效谱新篇

“教学质量就是学校生命线”，西龙小学不断提升教师“教”的艺术，培养学生“学”的能力，激发师生的主观能动性，积极提升教学质量。

精准把脉，明确教学要求。召开教学质量分析会，反馈、分析各年级、学科监测数据，为教师明确教学目标、指导监控教学过程提供依据。对教师提出“三要”：课前要认真研究教材并做好批注；课中要面向全体学生、因材施教、顺学而导；课后要注重反思、提升自我。

综合评价，加强教学指导。从教师教学、学生反馈、课后作业、教学检测等方面进行评价，全面掌握教师的“教”和学生的“学”，提倡课堂教学做到“四个一点”，即“容量大一点、节奏快一点、讲得精一点、练得多一点”。实时了解学生学习动态、学习效果，及时介入、加强指导。

做实培训，提升教师素养。以“炼课”为抓手，培训会、教研会等形式为载体，“理论＋实践”结合，锤炼教师专业技能。开展新晋教师见面课、优秀教师示范课、骨干教师教研课等10余次，支持骨干教师对青年教师进行“帮、扶、带”，扎实强化对中青年教师的培养。