为进一步提升科创教师的课堂教学水平和专业素养,近日,青神县中小学科创教育工作室召开教学研讨会。全体工作室成员参加会议。
课例展示中,县学道街小学杜洪飞老师执教《编程猫过马路》,通过“初始化、移动组合指令、是否到达斑马线、面向?度”等已知流程图,让学生掌握在scratch中以搭积木形式“写”出《编程猫过马路》程序。
研讨会上,杜洪飞作《编程教学中流程图的作用》交流发言,对本堂课的教学设计和效果进行说明和总结。县教育装备站邹永红老师作《顺序结构怎样设计流程图》专题发言,认为顺序结构是用流程线将程序自上而下地连接起来,按顺序执行算法步骤,通过正确且合理的流程图,确保程序的正确。
工作室主持人作《小学科创教学现状分析与应对策略》的发言,建议从方式、方法、知识点、试题难度等方面进行研究与分析,强化学生逻辑思维能力的训练,以自主学习、合作探究的方式,让学生的综合能力得到全面发展。
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