汉阳学校举行常态问诊教学研讨活动

近日，汉阳学校开展学道街小学办学共同体常态问诊研讨活动，共有16名教师参与研讨。

活动中，来自学道街小学的教研团队深入汉阳学校教师课堂，听课高、低段语文和数学共8节，从第一视角近距离、多维度地观察常态课堂，把脉新课标理念下教师观念转变、课程实施情况和学生学习状态、素养发展情况。语文课上，教师通过师生对话、生本对话，引导孩子们咀嚼语言文字的味道，体会语言文字的魅力。数学课上，老师们把课堂的自主权还给了学生，让学生在动手实践、自主探究、合作交流的基础上探索数学知识。

课后，各听课教师从教学理念、教学设计、师生互动、教学评价、目标达成等方面对课堂教学进行了指导，肯定经验做法，提出进一步完善提升的意见。

评课结束后，围绕学生语文、数学素养培养，汉阳学校教师结合平时教学中的疑问同听课教师进行了研讨。低段语文和数学围绕“双减”和新课程标准，重点交流了讲练结合、重视学生思维训练，提高课堂教学效率的教学措施。高段数学重点交流了如何围绕知识点、突出重难点分类型练习、复习。高段语文紧扣学生语文能力培养，交流了提高学生习作水平的有效教学措施。

此次研讨活动，促进了共同体内城乡学校教师教学观念的融合，也为乡村教师教学能力提升搭建了平台。