共同体常态问诊走进南城小学

近日，学道街办学共同体在南城小学开展课堂教学常态问诊研讨活动，优化课堂教学，促进教师专业发展，整体提升共同体教学质量。

学道街小学教师深入9节语文、数学课堂听课，把脉问效。

在语文课堂，执教教师借助多媒体等辅助手段创设情景，引领学生精读课文，用不同形式，从不同角度引导学生朗读课文，在“读”中与文本和作者产生共鸣，实现情感统一。

在数学课堂，执教教师以解决问题为切入点，突出学生主体地位，让学生独立思考，自主解决问题，帮助学生积极思维、发展智力，培养学生善于思考、会提数学问题的好习惯，体现引导思维、培养能力这一核心素养。

课后，听课教师从教材解读、教学方法、目标达成和组织教学等多个维度，与执教教师进行深入交流研讨，改进课堂教学。