各中小学、幼儿园、乡镇中心园：

根据青神县教育体育局、青神县人民政府教育督导室《关于2017-2018学年学校及直属单位工作考核的意见》（青教督〔2018〕5号），县教体局、县政府督导室组织考核组对全县中小学、幼儿园、乡镇中心园进行了督导评估考核。现将督导评估考核结果通报你们，请各校在行政会、教师会上原文通报，并以问题为导向，查找原因，增添举措，分解目标，落实专人，切实整改。2019年春季，督导室将开展问题整改情况专项督查。

附件：关于对农村义务教育学校2017-2018学年督导评估考核

的意见

青神县教育体育局青神县人民政府教育督导室

2019年1月18日

附件

关于农村义务教育学校2017-2018学年

督导评估考核的意见

各农村义务教育学校：

根据青神县教育体育局、青神县人民政府教育督导室《关于2017-2018学年学校及直属单位工作考核的意见》（青教督〔2018〕5号）和《关于对学校2017-2018学年工作进行督导评估考核的通知》，9月11-14日，考核组对农村义务教育学校进行了督导评估考核。

考核组通过听、看、查、议、问卷调查等形式，按照《青神县2017-2018学年农村义务教育学校工作考核细则》进行督导评估考核，并结合平时检查情况，经过认真汇总、讨论，提出以下督导评估意见：

一、主要工作成绩和经验

（一）依法治校，规范办学。

全县学校按照课程方案规定，认真落实课程计划，开齐开足课程，学校三表一致。严格控制课外作业量，严格作息时间，无违规补课。各校按照“足龄免试就近入学”原则，严格执行划片招生、阳光招生，计划内招生，严控班额，班额均控制在规定范围内。认真落实中小学生综合素质评价方案，进一步规范了考试评价，实行等级加评语评定，不断完善了学生综合素质发展评价手册，丰富了学生成长记录。严格按照省定市选县用的原则，规范征订和使用教学用书，积极推行教科书循环使用制度。

全县学校推进学籍信息化管理，做好学生学籍注册、异动审核等，残疾学生就学全部纳入学籍管理，学籍档案基本规范，学籍核查相关数据与教育事业统计报表数据一致，控辍保学措施有力。小学“五率”、初中“四率”达到省定标准，小学年辍学率控制在1%以内，初中控制在3%以内。扶贫助学、残疾儿童就学等资料规范齐全。

（二）校园美化亮化，育人氛围浓郁。

全县学校重视校园“四化”建设，校园干净优美、整洁舒适，绿化搭配合理、美观大方，绿化面积达到规定要求。各校结合办学理念，彰显校园显性文化，各具特色，处处体现育人功能；橱窗、板报、专栏内容及时更新，具有知识性；班级文化突出了班级特点，内容丰富，发挥了环境育人功能。

（三）抓班子带队伍，抓激励树标杆。

农村学校班子积极争创“四个一流”，95%以上干部深入一线担任学科教学，发挥了示范引领作用。学校干部履职测评中，优秀率90%以上的学校12所，占农村学校的92.3%。改革教师评价制度，较好地发挥了晋职竞岗、教育质量绩效奖和奖励性绩效考核的激励导向作用。坚持制度管理与人文关怀相结合，队伍管理更加规范，队伍素质进一步提升，教师职业幸福感进一步增强。扎实推进教师交流，立规矩建机制，有效助推教育均衡和城乡教育一体化发展。

南城中学、青竹中学班子号召力、执行力强，教师管理、考核等核心制度健全，发挥了激励作用，聚焦教学抓培训富有成效。河坝子小学开展干部、教师月考核评价，落实责任效果好。黑龙小学制度健全、管理规范，工作细节落实到位。西龙小学、观金学校、瑞峰小学、罗湾学校以人为本，关爱教师，教师立足课堂站岗履职状态好。南城小学教师专业发展有规划、有措施、有效果。罗波小学教师晋升、考核制度健全，教职工管理规范。汉阳小学对外交流学习和校本培训富有成效。高台小学校本研修活动针对性强，县内轮岗县外支教发挥了积极作用。桂花学校、瓮家小学教师队伍敬业和谐，精神风貌好。

（四）重视德育工作，艺术教育成绩突出。

全县学校认真贯彻落实《中小学德育工作指南》，把立德树人作为学校的根本任务，定期召开了专题研究会，保障工作经费，不断完善工作机制，做到有计划、有安排、有活动、有总结。各校重视德育队伍建设，定期开展专题讲座、培训和经验交流。青竹小学、观金学校德育工作计划、少队工作计划具有指导性和操作性，德育活动行事历、学校周工作安排、班主任工作手册等德育系列活动记载一致。

全县学校大力推行活动育人。建立了校级家委会，整合校内外教育资源，积极开展法治、安全、心理健康、家庭教育等专题教育活动。推进“法律进学校”工作，开展社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育和生态文明教育，组织开展禁毒、“三爱”“三节”等专题系列教育活动。常态化推进关爱留守儿童教育保护工作，青竹小学、罗波学校、南城小学、瑞峰小学与部门对接，利用假期，积极开展关爱留守儿童志愿服务活动。

全县学校将艺术教育纳入学校考核，按要求完成了艺术教育各项任务。观金学校、黑龙小学、南城小学、青竹小学、河坝子小学举行了学校艺术节活动。南城中学、青竹小学、南城小学、高台学校、河坝子小学等学校积极参加省市县艺术、科技比赛，成绩突出。

（五）做实体卫工作，扎实开展体育活动。

各校建立了相关的体卫工作制度，制定了体卫工作计划、阳光体育活动方案。青竹小学将活动安排列入学校行事历，罗湾学校将制度汇编成册。各校按照要求扎实开展了阳光体育活动。部分学校积极组队参加县级各项比赛。南城小学课余训练扎实有效，多项比赛进入全县前三名；青竹小学、黑龙小学、西龙小学、桂花学校等校参加县级比赛成绩优良。各校重视卫生工作，建立卫生制度，专人负责，定期开展宣传教育，全年未出现聚集性疫情事件。

（六）平安建设进一步加强。

各学校主动作为创建平安，安全长效机制健全，安全教育、管理和保护工作总体到位。瑞峰小学乘船渡河学生安全教育持续有效。南城中学、南城小学新建投用了微型消防站，南城中学、南城小学、汉阳学校、观金学校、西龙小学、黑龙小学、青竹小学、罗湾学校、高台学校、河坝子中学、河坝子小学建成投用了食堂快检室。罗波学校、西龙小学、观金小学、桂花学校铁路爱路护路教育持续开展。罗波学校、高台学校安全社区建设持续改进通过省级复核，南城中学、南城小学、瑞峰小学、河南坝子中学、河坝子小学安全社区建设学校安全项目持续改进，西龙小学、观金学校、桂花学校安全社区建设学校安全项目通过省级验收。

（七）后勤管理规范，为学校教学服好务。

学校财务工作紧紧围绕学校工作重点，坚持为教学和师生服务的理念，合理编制部门预算，健全财务管理制度，严格执行财经纪律，合理配置学校资源，降低办学成本，提高了资金使用效益。建立固定资产管理制度，健全资产管理账，做到手续完备，账目清楚，帐物相符，杜绝了资产流失现象的发生。严格教育项目管理，以“全面改薄”项目实施为契机，科学规划，按章操作，规范建设，富有成效，缩小了城乡学校间的差距。

（八）技装工作不断改进。

大部分学校重视技装工作，经费与功能室管理人员落实，每期组织召开专题工作会议。分管行政对功能室管理人员过程工作有检查考核，能定期对技装工作开展安全巡查。

学校各功能室干净整洁，教学仪器摆放科学规范、整齐有序。大部分学校信息技术教室设备运行正常，能及时对设备进行检修维护，保证了信息技术课的正常开展。各校高度重视班班通多媒体设备的管护工作，设备使用状况良好，基本能保证教育教学工作的正常进行。

大部分学校能充分利用教学器材，开齐、开好、开足实验教学和艺体课程。全县学校图书室（馆）管理到位，生均借书量达年均10册。信息技术课程开设较好，上机课时达到总学时的80％。学校强化了数字教室的管护和使用工作，有效开展信息技术应用能力提升培训，多媒体设备和现代教育技术在教学中应用的学科覆盖率、教师开课率与教师使用率较高。做得较好的学校有南城中学、罗波小学、河坝子中小学、观金小学、青竹小学。

（九）实抓教学管理，努力提高教学成效。

教学管理逐步严谨、规范，教师教学行为的主动性和积极性有所增强，学校有抓教学质量的共识和氛围。各校积极探索教学过程管理的科学性和有效性，努力推进信息化在教学中的应用，积极参与高效课堂建设活动，效果明显。通过与城区名校结对，积极促进教师的专业成长。

（十）规范办文，做实信息宣传。

各校认真贯彻落实县教体局2018年工作要点、重点工作、重大活动安排部署，推动学校内涵发展、特色发展。西龙小学、汉阳学校、高台学校、河坝子小学等学校“平台”收文办文较规范。重视并不断加强信息新闻宣传工作，河坝子小学、观金学校、高台学校超额完成宣传目标任务，青竹小学、观金学校、罗湾学校、罗波学校等制定了宣传专项工作计划，黑龙小学、瑞峰小学、南城小学、南城中学、河坝子小学等落实宣传工作制度，严把宣传稿件审核关。

二、存在的问题

（一）少数学校显性校园文化特色彰显不足，粗糙、浅薄、杂乱、生搬硬套。个别学校有设想，有规划，但一直停留在口上。

（二）个别学校教育教学管理不到位。体卫工作重视不够，阳光体育活动开展质量不高，课余训练机制不完善。技术装备的管护用未达到要求，音体美、信息技术等课程开设质量欠佳。

（三）个别班子凝聚力较弱，干部责任意识、担当意识不强。少数教师专业成长动力不足。

（四）一月一次的应急演练、安全告知书回执留存还普遍落实不到位。

（五）个别学校财务管理、固定资产管理、项目管理不规范。瓮家小学少数票据报销清单中无收货人签字，河坝子小学少数票据报销活动方案不规范，瑞峰小学未及时装订会计凭证，南城小学未保存学生营养改善计划的收货清单，高台学校、观金学校等校未及时清退伙食团结余资金等。观金学校应报废资产未及时清理报废。汉阳学校项目建设档案资料缺失项目建设集体研究决策记录，且资料未及时分项、分类清理归档，南城中学项目建设档案资料缺失工程评标报告专家和监督人员签字及工程分部验收资料五方责任主体签字，南城小学、瑞峰小学项目前期工作准备不充分，项目待摊投资比例偏高等。

（六）学校工作谋划滞后，目标管理不强，收文办文不规范，信息宣传力度不大。

三、工作要求

1.进一步精心打造校园文化，做精做细显性校园文化，开发校本课程，充分体现学校环境育人和发展特色。

2.严谨治学，强化教育教学管理，整合现有教育资源，开齐开足课程，落实好课程要求，切实提高音、体、美、信课程和阳光体育的质量。要强化信息技术装备的管护用，加大考核权重，提升装备运用的针对性、实效性。提高教育技术应用的学科覆盖率、教师开课率和使用率，促进学生全面发展。

3.进一步加强学校干部的学习培训。学校要找准短板、明确目标、制定方案，确保干部理念、方法、能力有提升。进一步加强老龄化教师队伍培养、使用与管理方法研究，巧用考核杠杆，激活教师激情。进一步搭建教学研究平台，广泛开展校际交流结对联盟，提升教师职业的幸福感、责任感和综合素质能力。要根据农村学校的生源实际，认真研究小班化教学，让课堂更有活力，更有实效。

4.进一步强化安全意识，做实应急演练及家庭安全教育告知工作，强化留守儿童日常照管人员安全假期管理提示，确保安全责任落到实处。

5.进一步加强财务后勤管理，提高财务、固定资产、项目建设、伙食团管理的规范性，为全县教育教学服务好。

6.加强学校工作谋划，强化目标管理，规范收文办文。进一步增强宣传意识，加强信息员队伍建设，严格落实宣传工作制度，不断加大宣传工作力度。