各市（州）教育局、省属中等职业学校：

为贯彻落实《中共四川省委关于集中力量打赢扶贫开发攻坚战 确保同步全面建成小康社会的决定》和四川省脱贫攻坚大会的精神，按照《四川省教育扶贫2016年工作实施方案》要求，充分发挥中职学校在脱贫攻坚工作中的重要作用，现就进一步加强中职学校参与脱贫攻坚的有关事宜通知如下。

一、统一思想，充分认识中职学校参与脱贫攻坚工作的重大意义

治贫先治愚，扶贫先扶智。扶贫攻坚的关键在教育，发展教育是扶贫工作根本之策。中等职业教育是教育的重要组成部分，担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务，是经济社会发展的重要基础。在贫困地区发展中职教育，引导和支持农村贫困家庭新成长劳动力免费接受职业教育，增强创业就业能力，是脱贫攻坚最直接、最有效的重要手段，是促进贫困地区经济社会发展的重要措施。各地要统一思想、提高认识，把中职教育作为精准脱贫的一项战略性举措来抓，切实发挥中职教育在脱贫工作中的重要作用。

二、精准发力，切实发挥中职学校在脱贫攻坚工作中的积极作用

一是夯实基础，提高质量。职业教育是整个教育事业中与经济社会联系最直接、最密切的一部分，其本身就承担着为地方经济转型升级服务，根本解决就业问题的重要作用。因此，中职学校参与脱贫攻坚，最基础的任务就是要坚持以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，不断加强学校基础能力建设，不断提升科学管理水平，不断创新人才培养模式，不断围绕地方产业发展调整专业结构，在提高技术技能人才培养规模和质量，在对接社会需求开展形式多样的技能和创业培训等方面下功夫，履行好促进地方经济社会发展的基本职能，夯实参与脱贫攻坚工作的基础。

二是积极参与，主动作为。各中职学校要在当地党委政府的领导下，按照中央和省委落实精准扶贫精准脱贫、集中力量打赢扶贫开发攻坚战的要求，服从安排、主动对接、积极参与地方的脱贫攻坚工作。各校要认真挖掘利用学校教师素质高、专业技能强、合作企业多等优势，大力开展以政策咨询、产业规划、技术指导、教育培训、志愿服务等为重点的对口帮扶精准扶贫。主动参与“万名农业科技人员进万村技术扶贫行动”，选派技术能力强、思想素质高的教师到贫困村担任农技员；积极开展现代农民工技术技能培训工作，特别是对建档立卡贫困家庭人员、退伍回乡士兵、残疾人等开展有针对性的技术培训，帮助他们提高适应经济社会发展新要求的能力。同时，教育厅也将根据实际，统筹安排国示、国重中职学校与贫困地区学校开展结对帮扶，在指导帮助贫困地区中职学校进一步强化基础、提升能力的基础上，带动其更好地为当地脱贫攻坚服务。

三是突出重点，促进就业。各中职学校要在教育教学实习就业过程中，通过优先安排进入订单定向班、现代学徒制试点班，优先安排顶岗实习，优先推荐工作等途径，着力帮助贫困家庭学生早就业、就好业，实现“职教一人,就业一个,脱贫一家”的目标。同时，要积极争取地方党委政府、主管部门的政策支持以及当地龙头产业、优质合作企业的项目支持，积极搭建创业服务平台,指导支持贫困家庭学生开展自主创业,实现脱贫致富。

四是多方筹措，全员资助。各中职学校要在全面精准落实中职免学费、国家助学金、“9+3”免费教育等资助政策的基础上，鼓励争取行业企业、社会团体、优秀校友等的捐助和支持，多途径筹措资金，通过设立奖学金、免除杂费住宿费、提高生活补助标准等方式，加大对贫困学生的资助力度，切实杜绝“因贫失学”。

三、加强领导，确保中职学校参与脱贫攻坚工作取得实效

(一)加强组织领导。中职学校参与脱贫攻坚工作是一项系统性的工程，涉及面广、工作难度大，各校要高度重视，主要负责同志亲自抓，并建立专门工作小组，落实专人负责和专项经费，确保全面参与、工作落实。各中职学校要摸清贫困学生特别是建档立卡学生人数，建立帮扶台账，并根据实际制定好本校脱贫攻坚工作实施方案，确保脱贫攻坚工作有效开展。

（二）建立考核机制。各地要将中职学校参与脱贫攻坚工作纳入学校绩效考核，结合地方政府或主管部门脱贫攻坚任务督查，定期检查工作进展情况。各地中职学校参与脱贫攻坚工作的情况，应每季度形成简报报送教育厅。

（三）做好总结宣传。各地各校要建立宣传报道制度，充分利用报刊、广播、电视、网络、微博、微信等媒体，大力宣传中职学校参与脱贫攻坚的进展情况和工作成效，营造良好的社会舆论氛围。要及时发现、总结脱贫攻坚工作中的好做法、好经验、好典型，并及时报教育厅，以便在全省范围内进行宣传。

四川省教育厅

2016年11月15日