一、 调查目的

长期以来，学生课业负担过重问题一直困扰着我国义务教育事业的发展，减轻中小学学生过重课业负担已经成为全面推进素质教育的重要举措。因此，全面了解青神县义务教育阶段中小学生课业负担的真实情况，并在此基础上探究中小学生课业负担的影响因素，具有重要的理论和实践意义。近期，县教育和体育局就义务教育阶段学生作业负担问题进行了问卷调查。截止调查结束，共计收到有效调查问卷139份。

二、 调查结果与分析

1.您孩子就读于哪个年级：小学一年级（23票占16.55%）、小学二年级（9票占6.47%）、小学三年级（11票占7.91%）、小学四年级（14票占10.07%）、小学五年级（36票占25.9%）、小学六年级（22票占15.83%）、小学七年级（7票占5.04%）、小学八年级（10票占7.19%）、小学九年级（7票占5.04%）；

2.您孩子是否就读于优质学校：是（115票占82.73%）、否（24票占17.27%）；

3.您孩子每天花费多长时间完成作业：1小时（96票占69.03%）、2小时（28票占20.14%）、3小时（12票占8.63%）、4小时（2票占1.44%）、5小时及以上（1票占0.72）；

4.您孩子的作业主要来自于学校布置，还是课外补习：学校作业（138票占99.28%）、课外补习（1票占0.72%）；

5.哪门课程的作业最多：语文（70票占50.36%）、数学（43票占30.94%）、英语（10票占10.19%）、物理（0票）、化学（0票）、政治（0票）、生物（0票）、其他（16票占11.51%）；

6.您孩子每个月参加几次考试或者是测验：1次（107票占76.98%）、2次（11票占7.91%）、3次（10票占10.19%）、4次（7票占5.04%）、5次（1票占0.72%）、6次（3票占2.16%）；

7.您孩子双休日也在学习吗：是（68票占48.92%）、否（71票占51.08%）；

8.您孩子每晚的睡眠时间是：6小时及以下（2票占7.91%）、7小时（14票占10.07%）、8小时（36票占25.9%）、9小时（66票占47.48%）、10小时及以上（21票占15.11%）；

9.许多孩子觉得学习负担重，你认为造成这一问题的原因是什么：升学压力大（78票占56.12%）、有些问题课堂上没有听懂（26票占18.71%）、课堂上的作业完不成（7票占5.04%）、家庭作业太多（6票占4.32%）、考试监测太多（6票占4.32%）、要学习的课程多（16票占11.51%）；

三、 调查结果分析及对策

（一）调查结果分析。

结果显示，在义务教育阶段，各年级段家长对学校教育教学工作满意度较高，仍有部分学生感到课业负担较重。课业负担过重不仅仅是由学校教育教学引起，校外的课业负担同样不容忽视；课业负担过重不但表现在部分学生主观课业负担感受重方面，同时也表现在部分学生睡眠时间不足、作业时间较长、学习倦怠感较强等方面。

（二） 对策。

1.不断提升教师教育教学水平，进一步提高教师课堂教学有效性。

研究发现，教师的教育教学效果与学生的课业负担感受存在显著的关系，教育教学效果越好，学生的课业负担感受越轻。因此，应当加强对教师教育教学水平方面的培训，深化对教师课堂教学有效性的研究，采取多种措施，提升中小学教师的教育教学水平，提高课堂教学有效性，从而减轻学生课下的课业负担。

2．注重学生学习兴趣及学习意志力的培养，减轻学生负担感受。

学生的学习兴趣及学习意志力与课业负担感受存在显著的相关关系，学习兴趣越高、学习意志力越强，学生的课业负担感受则越轻。“兴趣”是最好的老师，“意志力”是最强大的力量。因此，学校教育教学工作应当关注学生的学习兴趣和学习意志力的培养，通过培养学生学习兴趣，提升学习意志力，促进学生学业水平的提升，从而减轻学生课业负担感受。